نظمت المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بسيدي بنور ، خمس دورات تكوينية تتراوح مدة كل واحدة منها ثلاثة أيام لفائدة مربيات التعليم الأولي بالأقسام المدمجة بالمؤسسات التعليمية العمومية وبمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي بالإقليم.
وقد بلغ عدد المستفيدات من هذه الدورات حوالي 150 مستفيدة توزعن على خمسة مراكز للتكوين ( مركزية الزمامرة -مدرسة طارق بن زياد- المفتشية الإقليمية – مؤسسة التفتح الفني والأدبي – فاطمة الفهرية بسيدي بنور ) أشرف على تأطيرهن مفتشات و مفتشو التعليم الابتدائي بمديرية سيدي بنور ، ونظرا لأهمية هذه الدورات التكوينية من حيث الجانب التربوي و التأهيلي، فقد عملت المديرية الإقليمية بسيدي بنور ممثلة في مصلحة الشؤون التربوية على توفير جميع المستلزمات و المتطلبات وكذا تهيء الظروف الملائمة لإنجاح هذه الدورات التكوينية، التي تدخل في إطار تفعيل برنامج عمل المديرية الإقليمية في مجال تعميم وتطوير التعليم الأولي بالإقليم، وتأتي كذلك استحضارا للمستجدات التربوية المتعلقة بمنهاج التعليم الأولي المتضمنة في وثيقة الإطار المنهاجي التي قامت المديرية بتعميمها على جميع المؤسسات، وسعيا منها أيضا في الإسهام الفعال في تطوير وتعميم وتوحيد التصور المؤطر لبنيات التعليم الأولي تبعا لمقتضيات الإصلاح الحالي لأجل تنمية كفايات المربيات بسلك التعليم الأولي والرفع من استعدادهن للانخراط الإيجابي بما يضمن النجاعة المرجوة. وقد كانت محاور هذه الدورات التكوينية غنية سواء من خلال العروض النظرية أو الورشات التطبيقية التي تضمنت ثلاثة محاور رئيسية ، حيث تناول المحور الاول المرجعيات الرسمية المؤطرة للتعليم الأولي من خلال رصد تمثلات المكونين عن المرجعيات المؤطرة للتعليم الأولي وقراءة ومناقشة الوثائق الرسمية المؤطرة له (الدستور، الخطب الملكية، الميثاق… مع عرض المواد والبنود والفقرات المتعلقة بالتعليم الأولي في المرجعيات المعتمدة .أما المحور الثاني فقد تناول موجهات الهندسة المنهاجية ومنهجية البناء من خلال تعرف سياق ودواعي إعداد هندسة منهاجية للتعليم الأولي و تعرف الخطوات المنهجية لبناء الهندسة المنهاجية، وكذا استكشاف مكونات ومضامين الهندسة المنهاجية، المحور الثالث تناول وظائف التدخل الإداري والتنظيمي والتربوي من خلال جرد ومناقشة النصوص التشريعية والتنظيمية (القانون المنظم للتعليم الأولي، دفتر التحملات) و تعرف مواصفات وشروط التدبير الإداري والتنظيمي لبنية التعليم الأولي و كذا تعرف مواصفات وشروط التدبير التربوي لبنية التعليم الأولي داخل المؤسسة وفي علاقتها بالتأطير والمراقبة التربوية و أيضا تعرف مهام وأدوار الأطر التربوية المكلفة بالتأطير والمراقبة بالتعليم الأولي. هذا وتجدر الإشارة إلى أن المديرية الإقليمية بسيدي بنور برمجت بناء 200 حجرة دراسية خاصة بالتعليم الأولي المدمج داخل المؤسسات التعليمية العمومية، ستكون جاهزة لاستقبال الأطفال خلال الدخول المدرسي المقبل 2019-2020، استعدادا منها لمواكبة الاصلاح و الرفع من مستوى التعليم الأولي بالإقليم بما يجعله في المراتب الأولى .
المصدر: أحمد مسيلي نشر في الاتحاد الاشتراكي