ندد المجلس الجهوي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بجهة الشرق بقوة بالاتفاقية الانفرادية المرتبطة بالباكالوريا الفرنسية التي تمس في العمق بالهوية الوطنية، وطالب في بيان المجلس الذي انعقد الأحد 23 مارس 2014 بفضاء النسيج الجمعوي – وجدة – تحت شعار:”العمل النقابي التزام ، نضال ومسؤولية للدفاع عن المنظومة التربوية (طالب) بإعطاء الغة العربية والأمازيغية مكانتهما الاعتبارية طبقا للمقتضيات الدستورية. مؤكدا على ضرورة استئناف الحكومة للحوار الاجتماعي مع المركزيات النقابية الأكثر تمثيلية في أقرب الآجال، ويحمل جميع أطرافه مسؤولية إنجاحه.
كما طالب بفتح نقاش وطني جدي ومسؤول بشكل مستعجل لتشخيص الوضع الحقيقي لمنظومتنا التعليمية، ومباشرة إصلاحها وفق تصور واضح واستراتيجي. الى ذلك دعا المجلس الى معالجة الملف المطلبي للأسرة التعليمية في شموليته وفق رؤية متكاملة كفيلة بضمان استقرار القطاع، والرفع من مردوديته، بدلا من المعالجات التجزيئية والظرفية.داعيا الوزارة الوصية على القطاع إلى وقف سياسة ربح الوقت، والإسراع بفتح الحوار القطاعي، والاستجابة للملف المطلبي للأسرة التعليمية في شموليته، تمهيدا للإعلان عن نظام أساسي عادل ومنصف يستجيب لتطلعات جميع الفئات. من جهة أخرى طالب البيان بضرورة تسريع أجرأة مضامين اتفاق 26 أبريل 2011 (إحداث درجة جديدة، ودعم ولوج الموظفين للخدمات الاجتماعية كالسكن والتنقل والترفيه وغيرها، المراجعة الشاملة للنظام الأساسي العام للوظيفة العمومية، إصلاح منظومة الأجور…). كما حث على ضرورة إعادة النظر في المذكرة الإطار الخاصة بالحركات الانتقالية، والسحب الفوري للمذكرة 111 و إعادة إعمال اللجان الإقليمية والجهوية المشتركة وفق المذكرة 21 حفاظا على التدبير التشاركي الضامن للشفافية والنزاهة وتكافؤ الفرص.معلنا رفضه طريقة تعامل الوزارة مع ملف الترقية بالشواهد، ومطالبتها بالتجميد الفوري لكل الإجراءات الإدارية التعسفية والانتقامية المتخذة في حق الأساتذة المعنيين. ورفض وإدانة الهجمات التي شنتها قوى القمع المخزني في حق الأساتذة المطالبين بحقهم في الترقية بالشواهد.كما شدد على التدخل الفوري لإنقاذ مؤسسة الأعمال الاجتماعية، ودمقرطتها وتفعيلها بحكامة من أجل تحسين خدماتها المقدمة للأسرة التعليمية.مع الإسراع بالإعلان عن نتائج الترقية بالاختيار -2013-، والترقية بالتسقيف -2014 –مستغربا من الاقتطاعات التي تطال رواتب موظفي القطاع دون سابق إشعار.ودعا في السياق ذاته الى فتح تحقيق جاد وشفاف حول ما جرى في الصندوق المغربي للتقاعد، منذ تأسيسه لتحديد المسؤوليات في الوضعية الكارثية التي آل إليها، وتفعيل مسطرة المحاسبة، ورفض تصريف أزمته على حساب الوضع الاجتماعي لرجال ونساء التعليم وربط المسؤولية بالمحاسبة. و جهويا استنكر المجلس الجهوي للجامعة بقوة لاستهتار المسؤولين جهويا وإقليميا بالتجاوزات الخطيرة التي تعرفها نيابة فجيج بوعرفة، وطالب بإلحاح بإيفاد لجان مركزية للتقصي فيما تعرفه هذه النيابة من فساد مستشر، والحرص على تفعيل مبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة في حق من يستهين و يستخف و يستهتر بالمسؤولية ويوثر المصلحة الفئوية الضيقة على المصلحة العامة، مؤكدا على عزم الجامعة الوطنية لموظفي التعليم للشرق تسطير برنامج نضالي تصعيدي في الأفق القريب.مسجلا كون الدخول المدرسي الحالي استثنائي بكل المقاييس، تم فيه الإجهاز على حقوق الأسرة التعليمية في الاستقرار الاجتماعي والمهني من خلال تكليفات قسرية وتكريس الاكتظاظ و الأقسام المشتركة و فرض زمن مدرسي لا تربوي و مرهق للمتمدرسين و المدرسين على حد سواء. كما سجل المصدر عدم التزام و تفعيل الإدارة وطنيا وجهويا وإقليميا للمقتضيات المبدئية وللأجندة الزمنية الواردة في المذكرات المتعلقة بالحركات الانتقالية وتدبير الفائض و الخصاص، وتجاهلها للطعون الواردة عليها وعدم الرد عليها.كما نبه القائمين على الشأن التعليمي وطنيا وجهويا إلى الخصاص البنيوي المهول الذي تعرفه الجهة الشرقية من الأطر الإدارية والتربوية، والمساعدين التقنيين، وتأكيده على أن تبني المقاربات الترقيعية لن يؤدي إلا لمزيد من التأزيم، وشجبه للهجمة غير التربوية التي تعرضت لها الخرائط والبنيات التربوية، مما أدى إلى تكريس الاكتظاظ وتزايد عدد الأقسام المشتركة، في تناقض تام مع شعارات الجودة والإصلاح.
المصدر: خالد السطي نشر في التجديد