احتضنت القاعة متعددة الاختصاصات بالثانوية التأهيلية المنصور الذهبي – المديرية الإقليمية طاطا – صباح يوم الإثنين 13مارس 2017 ، ندوة تربوية تكوينية تحت عنوان : )ديداكتيك أنماط النصوص وخطاطاتها ؛ المقاربة بالنوع نموذجا (، من تأطير المفتش التربوي لمادة اللغة العربية الأستاذ عبد الكريم أطرحات .
وقد أملت هذا اللقاء التربوي جملة قضايا ؛ فهو يهدف إلى مد جسور التواصل وتبادل الخبرات والتجارب بين أساتذة المادة على مستوى الإقليم – إعدادية العيون تمنارت ،الثانوية التأهيلة السلام ، الثانوية الإعدادية باني ، ثانوية المرابطين الإعدادية ، الثانوية الإعدادية أقا ، ثانوية المنصور الذهبي التأهيلية ، ثانوية ابن سينا الإعدادية – من جهة ، كما يروم من جهة ثانية إلى بلورة خارطة عمل لتوحيد الرؤى والتصورات الخاصة بقراءة و مقاربة النصوص بالسلكين الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي ، كذا تمكين مدرسي المادة من بناء تصورات متكاملة حول القراءة المنهجية ،و تأهيلهم وإمدادهم بالوسائل والأدوات المنهجية الكفيلة بتحليل النصوص ومقاربتها . كما قدم السيد مفتش مادة اللغة العربية ع الكريم أطرحات ، عرضا نظريا تناول فيه بالشرح والتفصيل ديداكتيك أنماط النصوص وأنواعها وتصنيفاتها ومقارباتها المنهجية والتطبيقية ، وكيف نستثمرها في استدراج المتعلمين إلى تفكيك عناصر النص وإدراك علاقاته ووضع فرضياته ، في أفق بناء مواقف المتعلم وقيمه وميولاته . تدخلات مدرسي المادة انصبت على الإكراهات والصعوبات المنهجية ، والمشاكل النفسية والمعرفية التي تعاني منها المنظومة التربوية عامة ، واللغة العربية على وجه الخصوص ؛ كضعف مؤشر القراءة ، ندرة الموارد المعرفية لدى المتعلمين ، وغياب النصية والانسجام والاتساق على مستوى الإنتاج الكتابي والشفهي . اختتم هذا اللقاء بمجوعة من التوصيات، التي تحتاج إلى أجرأة على مستوى الممارسة الصفية والميدانية . و سعيا منه إلى تجويد التعلمات وتوحيد الرؤى حول طرق ومنهجية بناء الجذاذات وتحليل النصوص وإقراؤها ، وعد المفتش التربوي للمادة بإجراء لقاء تربوي ورشاتي في الآتي من الأيام .
المصدر: طاطا نشر في صحراء بريس